مدرسه علمیه فاطمه معصومه هشتگرد

“بسم رب المهدی”

- به دلیل درخواست خود طلبه از آوردن نامش معذوریم !-

1- خانم . . . انگیزه ورودتان به حوزه علمیه چه بود ؟!

-بیشترین انگیزه من برای ورود به این مکان کسب علوم دینی بود.

واگر خدا بخواهد ان شاءالله خودسازی کنم .

و باید برای رسیدن به این هدف تمام سعی خودم را بکنم.

2-با توجه به حضور شما در طی سالهای متمادی در حوزه ، و مشغله های

خانه داری و فرزند داری ، مشکلات خانم های خانه دار ، دلیل موفقیت شما

در این طی سال چه بوده است ؟!

- فکر میکنم اولین شرط برای موفقیت اول توکل به خداوند است.

دومین آن داشتن یک هدف مشخص و البته هدفی مقدس!

من اول از همه با تمام همین مشغلاتی که شما می فرمایید توکل به خدا کردم

و هدفم را مشخص کردم و تمام تلاشم را میکنم که به این هدف دست پیدا کنم.

3-شما هم از نظر اخلاقی و هم از نظر درسی موفق هستید ، آیا برنامه خاصی

برای اینها دارید ؟!

- خیلی خوبه که در هرکاری نظم و برنامهوجود داشته باشد ، اگر کسی بتواند

برای هرکاری برنامه ای داشته باشد و با نظم پیش برودمسلما موفق می شود

و چه بسا با برنامه ریز ی و نظم خیر و برکت هم در زمان بیشتر می شود ،

واقعا زمان گذراست و وقتی میرود دیگر به آن دست نمی یابی ، همانطور که

مولایمان فرموده : فرصتها مانند ابر گذرا هستند .

4- نظرتان در مورد فضای مجازی چیست ؟

- هر چیزی مضررات و منافع مختلف دارد ، فضای مجازی هم همینطور است

هم مضرراتی دارد و هم منافعی ، ما باید از این فضا بصورت هدفمند و رشد و تعالی

استفاده کنیم .اگر استفاده اش با برنامه ریزی و به صورت محدود باشد خیلی بهتر است.

5- شما با شبکه کوثرنت و رویه آن آشنا هستید نظرتان در مورد این شبکه

اجتماعی چیست ؟!

- بنظر من وجود همچین شبکه ای واقعا نیاز بوده است . مخصوصا اینکه طلاب

خارج از زمان و مکان در هر کجا که باشند راحت می توانند با هم در تعامل و

تبادل اطلاعات باشند عالیست ، و اینکه امروزه دنیا با فضای مجازی از نظر ارتباطات

خیلی کوچک شده و هر طلبه باید با زمان خود بلکم فراتر از رمان خود پیش برود .

و از طرفی ارتباط راحت با استادین دیگر از طریق این شبکه خیلی عالی است.

مخصوصا برای دوستانی که گاها بدلیل دوری مکان و کمبود امکانات نمی توانند

از اساتید مجرب استفاده کنند با شبکه کوثرنت این فرصت برایشان فراهم می شود .

و این فوق العاده است .

6-  برای آخرین کلامتان توصیه به طلاب دارید ؟

- طلاب باید در هنگام مباحثه احترام طرفین را حفظ کنند ، و هدفشان ارتقاء

سطح فکری و فرهنگی باشد ، سعی کنیم از هر گونه مجادله ای که باعث کدورت

می شود پرهیز کنیم و بیشتر در سدد حل مشکلاتی که بین طلبه ها و حوزه علمیه ها

است تلاش کنیم .

7- خیلی ممنون از همکاری شما ، از خداوند منان موفقیت روزافزون شما را خواستاریم

- خیلی ممنون سپاسگذارم .

رهبر معظم انقلاب اسلامى حضرت آيت الله العظمى خامنه اى مدظله العالى در بيانات مختلف ،

شخصيت والاى شهيد مطهرى را بازگو نموده اند:

حقيقتا محصول بسيار عظيم و با ارزشى از شهيد مطهرى در اختيار ماست و بايد آثار اين استاد

گرانقدر را كه با فكر والاى خود به جامعه فكرى ما اهدا كرده است به درستى دريافت كرد و آن را

آموخت .

سخنان اين شهيد حاوى معارف و مسائل بسيار ارزنده اى است كه مى تواند نقطه شروع خوبى در

مسير تفكر و انديشه باشد.

آثار شهيد مطهرى بايد مورد توجه و نقد علمى قرار گيرد و مباحث آن به طور گسترده مطرح تا

بنيادهاى فكرى جديدى بنا شود و اين كارى است ممكن و لازم .

فهم و شناخت اسلام ناب و مستند، هوشمندى و بصيرت وافر در شناسايى جريانهاى منحرف و

آلوده ، شجاعت و بى پروايى در برخورد با اين جريانها خصوصيتى بودند كه به شخصيت چند بعدى و

كم نظير استاد فرزانه شهيد ما جنبه اى استثنايى مى بخشيدند.

اينك اين شخصيت والا و ارجمند در ميان ما نيست ، اما گنجينه گرانبهايى از عصاره افكار و انديشه

هاى او و نيز خط روشنى از جهاد بلند مدت و پرحوصله او پيش روى ماست .

خطى كه مى تواند انقلاب را از نظر فكرى حفظ كند همان خط مطهرى است

مطهرى يكى از معماران نظام جمهورى اسلامى بود كه طرح اصلى نظام اسلامى با مغز قوى ، دل

آگاه و هوشمندى علمى او شكل گرفت استاد شهيد مطهرى تعليم و تربيت را مهمترين رسالت خود

مى دانست . او فقط در كلاس درس ،معلم نبود بلكه در خانه ، در ميان دوستان و در اجتماع نيز

معلمى توانا به حساب مى آمد.

مطهرى در وجود تك تك افرادى است كه براى اين انقلاب و نظام مقدس ‍ خدمت مى كنند و آينده اين

انقلاب تجلى گاه مطهرى هاست خط مطهرى خط سياست در مقابل حركات نفوذى در داخل

انديشه هاى اصيل اسلامى است .

مطهرى پرچمدار نهضت بازگرداندن شخصيت انسانى زن مسلمان به او بوده.

نخستین معلم، خدا است::« وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاء كُلَّهَا» (بقره/31)

[به آدم نامهای (اشیا و خواص و اسرار چیزهایی را که نوع انسان از لحاظ -

پیشرفت مادی و معنوی آمادگی فراگیری آنها را داشت، به دل او الهام کرد و بدو) همه را آموخت]…

دومین معلم، پیغمبرانند:

وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ رُسُلًا إِلَى قَوْمِهِمْ فَجَاؤُوهُم بِالْبَيِّنَاتِ (روم/47)

[ما پیش از تو، پیغمبران بزرگواری به سوی اقوام خود روانه کرده ایم -

و ایشان برای آنان دلیل ها و برهان ها ذکر کرده اند و بدیشان معجزات روشنی نموده اند]…

سومین معلم، علما و فرزانگانند:

الَّذِينَ يُبَلِّغُونَ رِسَالَاتِ اللَّهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَا يَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا اللَّهَ وَكَفَى بِاللَّهِ حَسِيبًا (احزاب/39)

[کسانی هستند که رسالتهای خدا را می رسانند و از او می ترسند و از کسی جز-

خدا نمی ترسند، و کافی است که خدا حسابرس باشد]…